Séance 6 : l'autorité de la parole
Séance 6
L’autorité de la parole
- Débat pour ouvrir la séance : Tout le monde a-t-il le droit à la parole ? Toutes les paroles ont-elle le même poids ? Jusqu'où sommes-nous prêts à aller par respect d'une autorité ?
Un exemple concret : la parole démocratique dans la Grèce antique.
- Si toutes les paroles ne se valent pas, quelles sont celles qui font autorité ?
Visionnage et comparaison de plusieurs publicités pour du dentifrice.
Lequel achèteriez-vous de préférence ? Pourquoi ?
Réflexion : L’autorité scientifique et l’effet blouse blanche lunettes.
- Jeu :
Dans le corpus de texte ci-dessous, cherchez quel type d'autorité est exercé. Comment cette autorité se manifeste-t-elle ? Un texte qui fait autorité est-il nécessairement autoritaire ?
Quelles sont les marques grammaticales de cette autorité ?
(en vrac :)
EPICTETE, Manuel, 2è siècle
RACINE, Iphigénie, 1794
MOLIERE, Le Bourgeois gentilhomme, 1670
RABELAIS, Gargantua, 1534
recette du pain perdu, Marmiton.org
Discours sur le climat, Jacques CHIRAC
Discours de cérémonie de remise des décorations
Enjoy Phoenix
Ancien testament, les dix commandements
Extrait du code de la santé publique
critique du spectacle An Irish story
Emile ZOLA, J’accuse
Le chewing-gum : danger ? Thérapeute magazine
Jean GENET, Les Bonnes, 1947
Pub Magnum
Je retiens :
Il y a plusieurs façons pour une parole de faire autorité :
- si elle émane d'une personne qui fait autorité dans un certain domaine : autorité scientifique, critique de théâtre, médecin, influenceur...
- si elle émane d'un "supérieur hiérarchique" : autorité parentale, autorité institutionnelle, autorité professorale, autorité spirituelle...
- si elle contient une forme injonctive : impératif, infinitif (recette, mode d'emploi, publicité), CL de l'obligation, futur simple, négation...
Certaines personnes ont une forme d'autorité naturelle qui pousse les autres à les écouter spontanément. On appelle cela le charisme.