Séance 5 : méthodologie, la question d'interprétation
Initiation et entraînement à la question d'interprétation.
Vous trouverez un rappel sur l'épreuve finale ici.
Conseils :
Un peu comme pour un commentaire de texte, cherchez des éléments de réponse dans le texte, en vous appuyant sur les procédés littéraires utilisés par l'auteur. Faites le lien avec les notions vues dans le cours.
Le jour de l'épreuve finale, en Terminale, vous avez environ 2h pour chaque exercice. Aujourd'hui, vous vous entraînez en 1h.
Vous avez environ 30 minutes pour réfléchir à votre brouillon, et 30 minutes pour rédiger votre réponse. Il s'agit donc d'être rapide et efficace. Faites des repérages sur le texte directement, entourez, surlignez, soulignez, écrivez dans la marge; mais ne rédigez pas votre brouillon.
- Votre introduction est très sommaire : reprenez les références du texte et la question traitée.
- Le développement est entièrement rédigé, s'appuie sur des analyses du texte, avec des citations et des interprétations en lien avec la question traitée et les notions du cours. Inutile de faire des sous-parties, mais répartissez vos éléments de réponse en deux ou trois paragraphes.
- La conclusion, elle aussi, tient en une phrase.
Vous trouverez une fiche méthode dans le manuel de français p.592, et un exemple rédigé p.591.
- Exercice pratique :
TITE-LIVE, Harangue aux soldats
Pour entrer dans le texte :
- Relever dans deux colonnes au moins trois éléments caractérisant chacune des deux armées en présence afin d’établir une comparaison entre elles. Quel effet cette comparaison peut-elle avoir sur l’armée carthaginoise ?
- Quel lien le général cherche-t-il à créer avec ses soldats ? Comment procède-t-il ? quel effet cherche-t-il ainsi à provoquer ?
- Quelle image de lui-même Hannibal cherche-t-il à donner ici ? Sur quoi s’appuie-t-il ?
- En quoi la voix d’Hannibal fait-elle autorité ?
Question à traiter :
Comment Hannibal met-il l’art du discours au service de la guerre ?